Как ты думаешь, что такое красота? Что можно назвать красивым, прекрасным? А безобразным?

СОВРЕМЕННОЕ ДЕТСТВО. ШТРИХИ К АВТОПОРТРЕТУ. РЕБЕНОК И ИСКУССТВО»

Анкета

1. Как ты думаешь, что такое красота? Что можно назвать красивым, прекрасным? А безобразным?

Красота – это когда красиво. Бабочка.

Безобразное – мусор.

1) Что такое искусство? Где ты встречаешься с искусством?

Это когда красивая картина. В музее, где много картин.

2) Кто создает искусство? Для чего?

Художник. Для красоты.

3) Можно ли прожить без искусства? Почему?

Нет, потому что если его нет, то есть бардак и нет красоты.

4) У тебя есть любимая картина? Музыка? Почему именно они тебе больше всего нравятся? Почему у каждого человека свои любимые произведения искусства?

Нет, они почти все красивые. Музыка, которая по телевизору играет. Она веселая и я знаю слова.

У всех разные вкусы.

5) Куда бы ты хотел пойти в свободное время?

А) музей

Б) театр

В) цирк

Г) концерт

Д) кинотеатр

Е) филармония

Другое: ____________________________________________________

6) Что ты чаще всего посещаешь?

А) музей

Б) театр

В) цирк

Г) концерт

Д) кинотеатр

Е) филармония

Другое: ____________________________________________________

«Созвучные и полярные образы в портретной живописи» (модификация методики «Вернисаж», Т.А.Барышева)

Ход: предлагается к рассмотрению ряд портретов. Ребёнок расставляет портреты в порядке предпочтения и аргументирует (самостоятельно или с помощью наводящих вопросов педагога) свой выбор.

Задание: “Выбери сначала ту картину, которая тебе больше нравится (сама картина нравится, а не то, что на ней изображено), потом – следующую”. Объясни, почему картины расставлены именно в такой последовательности?

7 – непонятно, что за мальчиком. 6 -

1 – потому что она красивая, и на мою сестру похожа. 8 -

3 - 4 – здесь лето и девочка играет.

5 – у девочки красивое платье. 2 – я видел уже такую.

9 – не нравится