Методика обучения изобразительному искусству

Методика обучения изобразительному искусству

Тема 3. Современное состояние российской школы и художественной педагогики

1. Советский период художественного образования

А) А.В. Бакушинский о развитии художественного творчества ребенка, его роль в художественно-педагогической науке.

Б) ЦДХВД

В) Ленинградская школа учителей рисования и ее роль в утверждении реалистических основ в методике преподавания рисования

Г) Педагогическая система Д.Н. Кардовского.

Д)Научно-исследовательские работы в области изобразительной деятельности детей – Н.Н.Волков, Л.С. Выготский, Е.И.Игнатьев, В.И.Киреенко, Н.Н.Ростовцев, Н.П. Сакулина, Е.И.Шорохов, В.С.Щербакова и др.).

2.Преподавание изобразительного искусства в зарубежных школах XX в.

3. Основные идеи в методах преподавания художественных дисциплин, традиции художественной школы в теории и практике преподавания художественных дисциплин и в новых концепциях (Г.В.Беда, В.С.Кузин, А.И.Курнаков, Н.Н.Ростовцев, Г.Б.Смирнов, Е.В.Шорохов, А.П. Яшухин).

Литература:

Педагогика воспитания: теория, методология, технология, методика : учебник / А.Н. Ходусов. М. : ИНФРА-М, 2018. 405 с. Режим доступа http://www.znanium.com].

Баженова Т.Ю. Теория и методика обучения изобразительному искусству: Конспект лекций. Тула: Тульский гос. ун-т, 2007. 17 с. Режим доступа http://window.edu.ru/resource/680/67680