Поработайте с таблицей (рабочий материал по картине)

3.Поработайте с таблицей (рабочий материал по картине)

Вопросы по картине	Рабочие материалы к сочинению
Что изображено на картине? Какое время суток? Что на это указывает?	Поздний вечер, тёмно-синее небо, огни вечернего города, освещённые окна домов, тени на крыше.
На какие части можно разделить картину?	Небо, город, мальчики на крыше.
Какие краски и тона преобладают?	Темные, приглушённые; неясные, размытые контуры.
Кто герои картины?	Три друга, одного возраста, наверное, одноклассники, соседи.
Где мы их видим? Как они там оказались? Для чего они туда пришли?	На крыше дома, внимательно всматриваются в ночное небо.
Как они изображены? Опишите каждого: · роль · внешность · поза · выражение лица	1. Указывает на что-то в небе, делится услышанным, прочитанным. Выделяется. Хороший рассказчик, сумел заинтересовать друзей. 2. Увлечён увиденным и услышанным. Застыл от удивления и восхищения. 3. Не отрываясь тоже смотрит на небо. Взгляд его задумчив, мечтателен.
Что можно сказать о характере каждого?	1. Серьёзный, целеустремлённый. 2. Очень впечатлительный. 3. Романтик, мечтатель.

Словарная работа (синонимы к словам)

Картина, произведение, холст.

Мальчишки, герои картины, ребята.

Художник, Ф.П.Решетников, живописец, автор картины.

3. Напишите сочинение по картине ( в рабочей тетради по русскому языку)

План сочинения

1.Вступление (Несколько слов об авторе картины)

2.Основная часть (Что мы видим на картине, передний, задний план и т.д.):

-.Кто герои картины?

-Где мы их видим?

-Как они там оказались?

-Для чего они туда пришли?

-Как они изображены?

Описание каждого героя ( мальчика):

а) роль

б)внешность

в)поза

г)выражение лица

.Что можно сказать о характере каждого?

3.Заключение (Вывод).Ваше впечатление о картине

Дата _________Оценочный лист по русскому языку Сочинение по картине Ф.Решетникова «Мальчишки»

ученика(цы) 5 класса______________________________________________________

Критерии для оценки	Само-оценка	Оценка учителя
1. Готовность к уроку (оценочного листа) 0-1
2. Соответствие работы теме и основной мысли 0-2
3. Полное раскрытие темы сочинения 0-1
4. Умение создавать письменный текст – описание картины 0-3
5. Умение выражать собственное отношение к произведению живописи 0-2
6. Смысловая цельность, последовательность и логичность изложения (отсутствие логических ошибок, последовательность не нарушена, нет ошибок в абзацном членении) 0-3
7. Композиционная стройность (наличие вступления, основной части, вывода) 0-3
8. Соблюдение речевых норм:а. ошибок нет или 1 ошибка – 3 балла;б.2 – 3 ошибки – 2 балла; в. 4 ошибки – 1 балл; г.5 и более ошибок – 0 баллов
9. Соблюдение орфографических норм:а. 0 -1 негрубая шибка – 3 балла; б.1 - 2 ошибки – 2 балла;в.3 – 5 ошибок – 1 балл; г.более 5 ошибок – 0 бал.
10. Соблюдение пунктуационных норм:а. 0 -1 негрубая ошибка – 3 балла; б.1 -4 ошибки – 2 балла;в.5 - 6 ошибок – 1 балл; г.более 6 ошибок – 0 баллов
11. Соблюдение грамматических норм:а. ошибок нет – 3 балла; б.1 – 2 ошибки – 2 балла; в.3 ошибки – 1 балл; г.4 и более ошибок – 0 баллов
12. Умение разборчиво и аккуратно писать 0-2
13. Умение оценивать собственную деятельность 0-1
Итого (сумма баллов) 30
Уровень достижения результата:«5»:30 – 27 б. «4»: 26 – 21 б. «3»:20 – 15 б. «2»:14 – 9 б. «1»:8 – 0 б. Уровень достижения результата за данную работу Предварительная оценка за четверть

⇐ Предыдущая 12