Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Учитель: Куприч Н.В.. класс. Русский язык.. класс. Русский язык.. класс. Изобразительное искусство.

Учитель: Куприч Н.В.

17.02.2021

5 класс. Русский язык.

Тема урока: Варианты морфем. Морфемный разбор слов. Морфемные словари.

- Всё на свете из чего-нибудь состоит: лес – из деревьев, дома – из кирпичиков или бревен, предложения – из слов. А слова в свою очередь тоже состоят из своего «строительного материала» - «кирпичиков» - морфем.

1. Что такое морфема?

2. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова?

3. Для чего служат приставки и суффиксы?

4. Какую морфему ещё не назвали?

5. Для чего служит окончание?

6. Чем отличается форма одного и того же слова от однокоренных слов?

- Морфемы – являются значимыми частями слова, с их помощью создаются новые слова.

Выполняя морфемный разбор слова, мы должны следовать алгоритму. В учебнике на стр. 27 прочитайте порядок (устного и письменного) морфемного разбора.

Задание:

1. Проработать параграфы 80, 81.

2. Записать предложения, объяснить орфограммы.

Мы предпол..гали выехать до ра..вета, но выехали поз..но. Со..нце поднималось всё выше. В степи стояла тиш.. . Р..стительность встр..чалась ре..ко. Лошади с трудом т..щили пово..ку. Т..желое путешествие подошло к к..нцу.

3.Разберите по составу слова: повозку, выехали, тяжелое.

7 класс. Русский язык.

Тема урока: Самостоятельные и служебные части речи. Различия в значении и употреблении самостоятельных и служебных частей речи. Роль служебных частей речи.

Задание:

1. Изучить параграф 51, стр.134. Выполнить упр. 325.

5 класс. Изобразительное искусство.

Тема урока: Декоративно-прикладное искусство Древнего Китая.

Ребята, на этом уроке вы познакомитесь с декоративно-прикладным искусством народов Востока, в частности, Древнего Китая. Традиционная восточная культура интересна тем, что она является не только историей и достоянием древних цивилизаций, но живет и в наши дни. Народы Китая, Японии, а также Индии бережно хранят национальные традиции, которые органично вошли в их сегодняшнюю жизнь.

Задание:1. Изучить презентацию урока на тему: «Декоративно-прикладное искусство Древнего Китая», перейдя по ссылке

https://myslide.ru/presentation/dekorativno--prikladnoe-iskusstvo-kitaya

2. Создай эскиз росписи тарелки, вазы или веера в китайском стиле « Бабочки и цветы».

Материалы используй по выбору (краски, карандаши).