Слайд 5 - 6. Домашнее задание.. Слайд 16 Рефлексия

Слайд 5 - 6

ӀӀ уровень «Разгадай ребус»

Слайд 7

Физ.минутка

- Ребята, прочитайте четверостишия. После каждого четверостишия, если вы считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»- и хлопаете. А если уверены, что действия неправильны, то вы молча топаете.

Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От коварного огня?

Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что играть с огнем недаром

Завершается пожаром?

Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушел.

Кто пожарным помогает.

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

На привале кто в лесу

Жег засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костер не затушил?

Кто, видя сушняк в огне,

Знает точно: быть беде?

Ветку кто не поджигает,

От пожара лес спасает?

Слайд 8 - 9

ӀӀӀ уровень «Опасные ситуации»

- Ребята, опишите ситуации , изображенные на картинках.

· По какой причине произошел несчастный случай?

· Как должен был поступить мальчик(девочка) в этой ситуации?

· Как нужно вести себя, чтобы не попасть в беду, в которую попали дети?

- Вот и третий уровень игры позади. А впереди нас ждет еще более сложный четвертый уровень.

Слайд 10

ӀV уровень «Кто быстрее?»

- Ребята, читайте вопросы и быстро выбирайте правильный ответ .

1.Какие вещи разрешается развешивать на электропровода?

а) сухие б) мокрые в) нельзя развешивать

2.Какие гвозди можно забивать между проводами?

а) короткие б) тонкие в) нельзя забивать

3. С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду?

а) слева б) справа в) нельзя разжигать

4. Для чего прибивают железную подкладку к полу возле дверцы печки?

а) для красоты б) чтобы не возник пожар

5. По какому телефону надо вызывать пожарную команду?

а) 103 б) 101 в) 102

Слайд 11

Гимнастика для глаз.

- Ребята, чтобы лучше запомнить номер телефона пожарной команды, давайте напишем его глазами.

- Глазами по стрелочке напишите круг. А теперь глазами напишите цифру один.

- Посмотрите на номер. Теперь сильно зажмурьте глаза. Откройте глаза и опять посмотрите на номер. Повторите это еще раз.

- И четвертый уровень игры мы прошли. А теперь самый сложный пятый уровень.

Слайд 12, 13, 14

V уровень «Знаю – расскажу».

1. Не включай электроприборы… 2. Не пытайся починить электроприбор… 3. Не пользуйся электроприборами… 4. Не пользуйся электроприборами…

а) когда сидишь в ванне. б) с оголенными проводами. в) если он включен в розетку. г) мокрыми руками.

1. Огонь нельзя оставлять 2. Если увидишь пламя – 3. вызывай пожарных 4. От огня 5. Из горящего помещения 6. Опасней всего при пожаре

а) по телефону 01. б) нельзя прятаться. в) без присмотра. г) зови на помощь взрослых. д) дым. е) надо быстро уйти.

- В карточке необходимо соединить начало фраз с их окончанием, и вы получите:

· в одной карточке правила безопасного обращения с электроприборами,

· в другой правила пожарной безопасности и действий при пожаре.

Слайд 15

Домашнее задание.

Нарисуйте рисунок на противопожарную тематику

Слайд 16 Рефлексия

- Какое настроение у вас после этого урока? Выберите свой цвет.

⇐ Предыдущая 12