Які види діяльності передбачено програмою з художньої праці?

Які види діяльності передбачено програмою з художньої праці?

Методична система, що забезпечує реалізацію закладених у змісті програми ідей, спрямовується на розвиток таких якостей учнів, як ініціативність, активність, самостійність, креативність. Для цього застосовуються ігрові, інтерактивні, проблемно-евристичні технології, емоціогенні ситуації; пріоритет надається засобам особистісно-розвивального спрямування, що забезпечують суб’єкт-суб’єктну взаємодію, діалог культур. Важливого значення набувають методи й прийоми стимулювання асоціативно-образного мислення (міжвидові мистецькі паралелі, аналогії, порівняння тощо), пошук учнями в мистецтві особистісно значущих смислів, співзвучних власному досвіду. Програма передбачає наступність щодо дошкільної та загальної середньою освіти, а також застосування широких міжгалузевих зв’язків в контексті естетизації освітнього середовища школи.

1 клас

Тема I. Краса навколо нас

Образотворче мистецтво. ХТД: Створення ліній-образів, різних за характером («колючі», «лагідні» тощо); малювання простих за формою предметів; персонажів казок. Виконання нескладних пейзажів, контурних і силуетних зображень.

Тема II. Мистецтво — чарівне вікно у світ

Образотворче мистецтво.ХТД: вправи на змішування основних і отримання похідних кольорів. Розбілення й затемнення кольору. Розміщення різних за розміром предметів на аркуші з дотриманням правил їх взаємного розташування. Створення осіннього й зимового пейзажів. Передача кольором характеру музичного твору. Виготовлення святкових масок і прикрас.

Тема III. Загадки художніх мов

Образотворче мистецтво.ХТД: ліплення казкових персонажів. Створення театральних масок, ескізу декорацій до театральної вистави. Поєднання різних художніх технік у колективній багатофігурній композиції «Театр ляльок».

Тема IV. Як митці створюють красу

Образотворче мистецтво. ХТД: передача стану природи та власного настрою у пейзажі. Ліплення іграшок з подальшим їх декоруванням. Вправи на побудову простих орнаментів. Створення колективної декоративної композиції «Квітуче дерево», «Танок квітів» та ін.

2 клас

Тема I. Пори року і народні свята

Образотворче мистецтво. ХТД: створення осіннього пейзажу, марини в холодних або теплих кольорах з елементарним дотриманням плановості зображення; динамічної композиції; натюрморту («Свято врожаю»). Зображення овочів і фруктів (за мотивами балету «Цибуліно).

Тема II. Мистецтво і рукотворний світ

Образотворче мистецтво.ХТД: вправи на розбілення й затемнення ахроматичних та хроматичних кольорів. Малювання зимового пейзажу; створення образу зимового дерева («Сумна верба», «Сни зимового дерева»). Передача руху в пейзажі. Вирізування простих симетричних форм (витинанок) для колективної декоративної композиції.

Тема III. Бринить природи мова кольорова

Образотворче мистецтво. ХТД: малювання та ліплення тварин (домашніх, диких, героїв казок та мультфільмів). Вирізування витинанок за мотивами весняних обрядових свят. Виконання колективної живописної декоративної композиції («І спів пташиний вабить душу», «Чудернацькі коти»; «У світі опери-казки») тощо.

Тема IV. Образи рідної землі

Образотворче мистецтво. ХТД: Зображення квітучого дерева у різних художніх техніках. Вирізування розеткових витинанок. Ліплення елементів національного костюму (прикраси). Створення ритмічної орнаментальної композиції за мотивами народних вишивок; виконання колективної композиції з кольорового паперу («Русалчин віночок»).

3 клас

Тема I. Мистецькі мандри казкових персонажів

Образотворче мистецтво. ХТД: виявлення характерних особливостей зображення фігури людини в різних видах мистецтв. Зображення персонажів відомих казок, мультфільмів у стані спокою. Ліплення простих ляльок. Малювання ілюстрацій до казок. Портретна галерея (колективна робота)

Тема II. Легендарні герої в мистецтв

Образотворче мистецтво. ХТД: вправи на зображення голови людини з виявленням основних пропорцій (на елементарному рівні). Передача руху людини в об’ємному зображенні. Зображення героїчних персонажів міфів і казок (рельєф у круглій формі). Виявлення характеру персонажа художніми засобами (Котигорошко, козаки та ін.). Малювання буквиць для оформлення сучасних книжок.

Тема III. Комічні та фантастичні образи

Образотворче мистецтво. ХТД: створення ескізу сторінки календаря з зображенням комічних і фантастичних персонажів. Створення сюжетної композиції. Силует (вирізування та утворення з плями). Ліплення героїв циркових вистав з передачею характеру (наприклад, для оздоблення центрального входу в будівлю цирку). Виконання ескізу театральної завіси чи декорації. Колективна композиція за мотивами відомих мультфільмів.

Тема IV. Краса людської духовност

Образотворче мистецтво.ХТД: передача характерних рис обличчя дитини; зображення фігури дитини в русі. Портрет мами. Виготовлення листівки для ветерана. Виконання вправ на створення стилізованих зображень рослин, тварин, людей. Вирізування стрічкових витинанок. Писанки, дряпанки, мальованки. Натюрморт («Букет для мами» тощо).

4 клас

Тема I. Мій мальовничий світанковий край

Образотворче мистецтво. ХТД: побудова простого орнаменту; вправи на поєднання кольорів у орнаменті. Зображення симетричних форм, створення асиметричної декоративної композиції для оздоблення посуду (килима). Виявлення центру композиції в декоративному пейзажі («Осінні роздуми», «Ранковий сад», «Опале листя»).

Тема II. Ми діти твої, Україно!

Образотворче мистецтво. ХТД: рельєф («Ворота старовинного міста», «Вхід до зоопарку»). Замальовки різних предметів (зі світу знайомих і незнайомих речей). Виконання натюрморту з предметів простих за формою і різних за розміром та кольором. Виконання вправ на утворення різних фактур (площинні та об’ємні зображення). Організація зображення у замкненій формі: виготовлення обкладинки для книжки-сувеніру у формі іграшки. Виконання вправ на зображення елементів петриківського розпису. Виготовлення настінної прикраси (колективна композиція «На щастя, на долю…»).

Тема III. Подорожі країнами і континентами.

Образотворче мистецтво. ХТД: передача кольором емоційних станів у сюжетній композиції («Скарби стародавнього храму», «Таємниці індійської печери» тощо). Передача (на елементарному рівні) об’єму зображуваних предметів («Шляха-ми легенд»). Виконання архітектурного та гірського пейзажів. Ліплення двофігурної композиції (кенгуру з кенгуреням тощо). Виготовлення святкових атрибутів (ліхтарики, оригамі тощо).

Тема IV. Дзвони минулого, шляхи майбутнього

Образотворче мистецтво. ХТД: виконання декоративної писанкової композиції. Виготовлення кладеної витинанки («Дерево життя»). Зображення дітей різних національностей для колективної композиції («Живемо всі ми на Землі»). Передача об’єму в живописі (весна в натюрморті та пейзажі); створення колажу з різних матеріалів («Майбутнє творимо самі»).