Варіант 20.. Варіант 22.. Варіант 23.. Варіант 24.. Варіант 25.

Варіант 20.

1. Принципи та особливості побудови навчальної програми з трудового навчання у допоміжній школі.

2. Особливості та корекційне значення роботи з папером та картоном на уроках з трудового навчання у допоміжній школі.

Варіант 21.

1. Принципи, методи, корекційно – розвивальні задачі трудового навчання.

2. Технологічна картка на уроках трудового навчання. Призначення, зміст, особливості структури та використання.

Варіант 22.

1. Психологічні вимоги до сучасного уроку з трудового навчання у допоміжній школі.

2. Методи навчання у допоміжній школі на уроках з трудового навчання. Вибір методів навчання.

Варіант 23.

1. Організаційні вимоги до сучасного уроку з трудового навчання у допоміжній школі.

2. Особливості та корекційне значення роботи з глиною та пластиліном на уроках з трудового навчання у допоміжній школі.

Варіант 24.

1. Корекційні можливості різних видів ігор в роботі з розумово відсталими дітьми.

2. Шляхи формування професійних інтересів в учнів допоміжної школи.

Варіант 25.

1. Особливості структури уроку трудового навчання у допоміжній школі. Особливості та відмінності структури залежно від типології уроку.

2. Контроль на облік знань умінь та навичок на уроках з трудового навчання у допоміжній школі.

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

1. Виконується державною мовою.

2. Виконується на стандартних аркушах А4 друкованим або рукописним текстом.

Обсяг: рукописний – до 15 стор., друкований – до 10 стор. основного тексту

3. Здається на кафедру у файловій папці.

Структура

1. Титульний лист.

2. План.

3. Текст з посиланнями на джерела.

4. Література.