- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Пәні: Жалпы білім беретін және арнайы мекемелердегі логопедтің әрекеті 5 страница
????? К дыбысын басқа дыбыстармен алмасу кемшіліктері.
????? Г дыбысын басқа дыбыстармен алмасу кемшіліктері.
????? Х дыбысын басқа дыбыстармен алмасу кемшіліктері.
????? С дыбысын басқа дыбыстармен алмасу кемшіліктері.
##### Есту қабілетінің сөйлеу мүшелерімен иннервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының айтылуы, бұзылуы:
????? дислалия
????? алалия
????? ринолалия
????? брадилалия
????? афазия.
##### Дисграфия дегеніміз:
????? жазудың бұзылуы
????? сөйлеудің бұзылуы
????? дауыс ырғағының бұзылуы
????? дыбысты айту кемшіліктері
????? жалпы тіл кемшілігі.
##### Логопедия нені зерттейтін ғылым:
????? сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін.
????? көру кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеуді.
????? зияты бұзылған(ақыл-ойы кем) балаларды оқытуды және тәрбиелеуді.
????? есту кемістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді.
????? тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді.
##### Сөйлеу тілінің патологиялық баяулануы:
????? брадилалия
????? ринолалия
????? дисфония
????? алалия
????? афазия
##### Коррекция дегеніміз:
????? балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі.
????? ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру.
????? туа біткен және жүре пайда болған бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі.
????? білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгерту үрдісі.
????? дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі.
##### Дефектология төмендегі ғылым саласына жатады:
????? педагогикалық
????? техникалық
????? физикалық
????? медициналық
????? биологиялық
##### Тіл кемістіктерін әңгімелесудің көмегімен анықтайтын әдіс:
????? әңгімелесу
????? бақылау
????? сұрақ-жауап
????? түзету
????? жекелей келу.
##### «Коррекция» терминінің қазақи баламасы:
????? түзету
????? толықтыру
????? зерттеу
????? бақылау
????? қалпына келтіру
##### Жалпы тілдің дамымаушылығымен айқындалады:
????? алалия
????? афазия
????? ринолалия
????? дисфония
????? дизартрия
##### Сөйлеу тілінің толық немесе жартылай жойылуы:
????? афазия
????? алалия
????? дисфония
????? дислалия
????? дизартрия
##### «Кемістіктің күрделі құрылымы» ұғымын алғаш рет ұсынған:
????? Л.С.Выготский
????? В.И.Лубовский
????? Д.Б.Эльконин
????? А.Р.Лурия
????? А.А.Леонтьев
#####Дыбыс шығару аппаратында ешқандай кемістік болмасада, сөйлеу тілі дыбыстарының дұрыс айтылмауы:
????? функционалды дислалия
????? механикалық дислалия
????? ашық ринолалия
????? жабық ринолалия
????? моторлы алалия
##### Баланың сөзді айтуы, сөздің буындық құрылымы, сөз қоры, грамматикалық қатар, байланыстырып сөйлеу тілі, сөзді түсінулері зардап шегеді:
????? алалия
????? афазия
????? дислалия
????? дизартрия
????? ринолалия
##### Тілдің екі бүйірі жоғары тістерге тиіп тұрады, тілдің ұшы алдыңғы, төменгі тістерге тірелген:
????? төбешік
????? тәтті тосап
????? күрекше
????? алтыбақан
????? сағат
##### Ауыз кең ашық, жалпақ тіл жоғары тіске қарай көтеріледі:
????? кесе
????? ине
????? алтыбақан
????? сағат
????? ат шауып келеді
##### Арнайы педагогиканың, соның ішінде логопедияның зерттеу обьектісі:
????? сөйлеу тілінде кемістігі бар бала
????? қимыл-қозғалысы бұзылған бала
????? көруінде кемістігі бар бала
????? психикасында кемістігі бар бала
????? тірек-қимыл аппараты бұзылған бала
##### Алалияның ….. түрі бар
????? 3
????? 4
????? 5
????? 2
????? 6
##### «К» дыбысының артикуляциясының бұрмалануы:
????? капацизм
????? хитизм
????? сигматизм
????? ротацизм
????? ламдацизм
##### БЦП балаларда көп жағдайда кездесетін тіл кемістігінің атауы:
????? дизартрия
????? дисфония
????? дисграфия
????? алалия
????? ринолалия
##### Ауызды кең ашып, тілді таңдайға жабыстырып, баяу, жылдам қағу, артикуляциялық жаттығуы:
????? ат шауып келеді
????? сағат
????? сылақшы
????? саңырауқұлақ
????? алтыбақан
##### Сенсорлы, моторлы және аралас болып бөлінеді:
????? алалия
????? афазия
????? брадилалия
????? тахилалия
????? дислалия
##### Ауызды кең ашып, тіл ұшын таңдайға жапсырып ұстап тұру, артикуляциялық жаттығудың ….. түріне жатады
????? саңырауқұлақ
????? алтыбақан
????? төбешік
????? кесе
????? сылақшы
##### «Тістерін тістене қабыстыру» сигматизмді түзетудің әдісіне тән:
????? тісаралықсигматизм
????? еріндік-тістік сигматизм
????? тіс арты сигматизмі
????? ысқырық-ызың сигматизмі
????? мұрындық сигматизм
##### «С» дыбысын қате айту:
????? сигматизм
????? хитизм
????? ротацизм
????? каппацизм
????? ламдацизм
##### Дизартрия қандай диагнозы бар балаларда кездеседі:
????? БЦП
????? ПДК
????? олигофрен
????? естуінде кемістігі бар
????? көруінде кемістігі бар
##### Логопедиялық әдістердің кезеңдерінің саны:
????? 3
????? 4
????? 5
????? 6
????? 2
##### Инклюзивті білім беру деген қандай мағынаны білдіреді:
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін мектепте біріктіріп оқыту
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға бейімдеу
????? мүмкіндігі шектеулі балаларға кәсіптік бағдар беру
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды өмірге дайындау
????? мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қолдау көрсету
##### Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларғаерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы:
????? Р.А.Сүлейменова
????? К.Ж.Бектаева
????? Г.М.Коржова
????? З.А.Мовкебаева
????? В.Гаюи
##### Ауызды кең ашып,тілдіалдыға қарай жіңішкертіп шығару арқылы орындалатын жаттығу атауы:
????? инеше
????? төбешік
????? күрекше
????? кесе
????? түтікше
##### «Инеше»жаттығуын орындау уақыты:
????? 10-15 сек
????? 10-14 сек
????? 15-20 сек
????? 5-10 сек
????? уақыты белгіленбеген
##### Тілді жіңішкертіп ұстап,оңға,солға жайлап қозғау жаттығу атауы:
????? сағат
????? ожау
????? күрекше
????? тәтті тосап»
????? инеше
##### «Тәтті варенье» жаттығуын қайталау саны:
????? 15-рет
????? 10-рет
????? 20-рет
????? 8-рет
????? 7-рет
##### К дыбысын басқа дыбыстарға ауыстыру
????? паракаппацизм
????? параламдацизм
????? параротацизм
????? парасигматизм
????? парахитизм
##### БЦП балаларда қандай тіл кемістігі болады:
????? дизартрия
????? дисграфия
????? дисфония
????? дислалтя
????? дислексия
##### С дыбысын дұрыс айтпау:
????? сигматизм
????? ротоцизм
????? ламдацизм
????? Каппацизм
????? Хитизм
##### «Сыпыртқы» жаттығуының орындалатын уақыты:
????? 30 сек
????? 40 сек
????? 15 сек
????? 10 сек
????? 20 сек
##### Бетті шымшу қандай массаж түріне жатады:
????? қатайту
????? босаңсыту
????? жаттығу
????? барлығында қолданылады
????? жаттықтыру
##### Тілді шаншу кезінде қолданылады:
????? инелі зонд
????? ине
????? шпалель
????? мәсуәк
????? имек зонд
##### Зондты массаж – бұл массаж жасаудың:
????? әдісі
????? тәсілі
????? түрі
????? жаттығуы
????? еліктеуі
##### Дислалияның жеңіл түрін түзету уақыты:
????? 3 айға дейін
????? 7 ай
????? 5 ай
????? 6 ай
????? 10 ай
##### Дыбысты дағдыландыру үшін қолданылатын тәсіл:
????? еліктеп қайталау
????? басқа дыбыстар негізінде
????? а, о, у, и дыбыстарын айту тәсілі
????? практикалық тәсіл
????? массаж жасау
##### Бас ми қабығының моторлы және сенсорлы сөздік аймақтарының дамымаушылығымен байланысты жағдай:
????? алалия
????? дизартрия
????? дислалия
????? ротацизм
????? сигматизм
##### Алалияныңтүрлелі:
????? сенсорлы, моторлы, аралас
????? күрделі, жеңіл
????? механикалық, сенсорлы
????? моторлы, аралас, күрделі
????? механикалық, моторлы
##### Алалия кезіндегі жұмыстың негізгі мақсаты:
????? сөздік жүйені дамыту үшін ынталандыру
????? баланы ойнауға ынталандыру
????? үлкендерге еліктеуге ынталандыру
????? сөз қорын молайту
????? еліктету
##### Алалия кезінде операциядан қажет етіледі:
????? массаж
????? жаттығу
????? серуен
????? ойнау
????? еліктету
##### «Вибрация» және «Саусақты душ» қанша саусақтың көмегімен жасалады:
????? 2-4
????? 2-3
????? 3-6
????? 4-5
????? 5-10
##### Алалия кезінде, қимылдық массаж қолданылады:
????? мимикалық гимнастикада
????? жесттік гимнастикада
????? күрделі гимнастикада
????? жай гимнастикада
????? аралас гимнастикада
##### Алалия кезінде, маңдай, мұрын және бет бұлшықеттері массаждарының келесі тәсілдері жасалады:
????? Сипау, вибрация, жеңіл «саусақты душ»
????? Ауыз қуысында тілді жыбырлаты
????? Қысқыш тәрізді ширату
????? Үздіксіз вибрация
????? Үздікті вибрация
##### Шайнау бұлшық еттеріне арналған гимнастика:
????? ауызды ашып, жабу
????? ауыз қуысында тілді жыбырлаты
????? қысқыш тәрізді ширату
????? үздіксіз вибрация
????? үздікті вибрация
##### Алалия кезіндегі ерін және бет гимнастикасы:
????? екі жақ бетті бір мезгілде үрлеу
????? көзі ашып, жұму
????? қастарды көтеру және түсіру
????? тісті жалау
????? тілді сыртқа шығырып, кіргзу
##### Алалия кезіндегі, тіл гимнастикасы:
????? тілді сыртқа шығарып кезекпен күрекше және бізше жасау
????? екі жақ бетті бір мезгілде үрлеу
????? көзді ашып жұму
????? ауызды ашып, жабу
????? бетті үрлеп, босату
##### Логопедия пәнінің негізгі мақсаты:
????? сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқыту
????? есту кемістігі бар балаларды оқыту
????? көру кемістігі бар балаларды оқыту
????? тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту
????? ақыл-ойы кем балаларды оқыту
##### Логопедия ғылымының анықтамасына сүйене отырып, мынадай міндетті белгілеуге болады:
????? қазақ тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? ағылшын тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? орыс тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? оқушының ой өрісін дамыту
????? оқушының таным әректін дамыту
##### Логопедияда тіл кемістігін зерттеп, жою үшін келесі тәсіл қолданылады:
????? 3
????? 2
????? 4
????? 5
????? 6
##### Бақылау және әңгімелесу тәсілдерін жүргізгеннен кейін жүзеге асырылады:
????? түзету жұмысы
????? толықтыру жұмысы
????? бақылау жұмысы
????? әңгімелесу жұмысы
????? бейімдеу жұмысы
##### Тіл кемістігін зерттеп, жою үшін қолданылатын тәсілдер:
????? бақылау, әңгімелесу, түзету
????? анкета, сұхбаттасу
????? практикалық, лабороториялық
????? анкетелеу, бақылау
????? әңгімелесу, сұхбаттасу
##### Баланың сөйлеу тілінің бұзылуына әсер етеді:
????? сыртқы, ішкі фактор
????? ата-ананың немқұрайлығы
????? әлеуметік жағдай
????? достарының аз болуы
????? шошыну
##### Ф.Ф.Раудың ойынша, дислалия кезінде логопедиялық әсерлердің бөлінген кезеңдері:
????? 2
????? 3
????? 4
????? 5
????? 6
##### Дислалия кезіндегі логопедиялық әсердің негізгі мақсаты:
????? сөз дыбысының дұрыс айтылуы және дұрыс қалыптасуы
????? сөздің бұрыс айтылуы және қалыптасуы
????? сөз дыбыстарын тану
????? оларды дұрыс қабылдау
????? оларды дұрыс есту
#####Күрделі дислалия кезінде логопедиялық жұмыстар ..... уақыт жүргізіледі
????? 3-6 ай
????? 2-3 ай
????? 1-2 ай
????? 1-3 ай
????? 7-9ай
##### Механикалық дислалияның бірқатар жағдайларында жетістікке жету үшін, мынадай ықпал қажет:
????? логопедиялық, медициналық
????? логопедиялық, механикалық
????? логопедиялық, философиялық
????? логопедиялық, емдік
????? логопедиялық, ұлттық
##### Дислалия кезінде логопедиялық әдістердің кезеңі болады:
????? 3
????? 2
????? 4
????? 5
????? 6
##### Дислалия кезіндегі логопедиялық әдістің ең бірінші кезеңі:
????? дайындық
????? алғашқы сөйлеуін қалыптастыру
????? комуникативті ептілігін қалыптастыру
????? комуникативті дағдысын қалыптастыру
????? сөйлеуін қалыптастыру
##### Ауыз кең ашық, жалпақ тіл жоғары тіске қарай көтеріледі:
????? кесе
????? ине
????? алтыбақан
????? сағат
????? ат шауып келеді
##### Арнайы педагогиканың, соның ішінде логопедияның зерттеу обьектісі:
????? сөйлеу тілінде кемістігі бар бала
????? қимыл-қозғалысы бұзылған бала
????? көруінде кемістігі бар бала
????? психикасында кемістігі бар бала
????? тірек-қимыл аппараты бұзылған бала
##### Алалияның ….. түрі бар
????? 3
????? 4
????? 5
????? 2
????? 6
##### «К» дыбысының артикуляциясының бұрмалануы:
????? капацизм
????? хитизм
????? сигматизм
????? ротацизм
????? ламдацизм
##### БЦП балаларда көп жағдайда кездесетін тіл кемістігінің атауы:
????? дизартрия
????? дисфония
????? дисграфия
????? алалия
????? ринолалия
##### Ауызды кең ашып, тілді таңдайға жабыстырып, баяу, жылдам қағу, артикуляциялық жаттығуы:
????? ат шауып келеді
????? сағат
????? сылақшы
????? саңырауқұлақ
????? алтыбақан
##### Сенсорлы, моторлы және аралас болып бөлінеді:
????? алалия
????? афазия
????? брадилалия
????? тахилалия
????? дислалия
##### Ауызды кең ашып, тіл ұшын таңдайға жапсырып ұстап тұру, артикуляциялық жаттығудың ….. түріне жатады
????? саңырауқұлақ
????? алтыбақан
????? төбешік
????? кесе
????? сылақшы
##### «Тістерін тістене қабыстыру» сигматизмді түзетудің әдісіне тән:
????? тісаралықсигматизм
????? еріндік-тістік сигматизм
????? тіс арты сигматизмі
????? ысқырық-ызың сигматизмі
????? мұрындық сигматизм
##### «С» дыбысын қате айту:
????? сигматизм
????? хитизм
????? ротацизм
????? каппацизм
????? ламдацизм
##### Дизартрия қандай диагнозы бар балаларда кездеседі:
????? БЦП
????? ПДК
????? олигофрен
????? естуінде кемістігі бар
????? көруінде кемістігі бар
##### Логопедиялық әдістердің кезеңдерінің саны:
????? 3
????? 4
????? 5
????? 6
????? 2
##### Инклюзивті білім беру деген қандай мағынаны білдіреді:
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін мектепте біріктіріп оқыту
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға бейімдеу
????? мүмкіндігі шектеулі балаларға кәсіптік бағдар беру
????? мүмкіндігі шектеулі балаларды өмірге дайындау
????? мүмкіндігі шектеулі балаларға әлеуметтік қолдау көрсету
##### Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларғаерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы:
????? Р.А.Сүлейменова
????? К.Ж.Бектаева
????? Г.М.Коржова
????? З.А.Мовкебаева
????? В.Гаюи
##### Ауызды кең ашып,тілдіалдыға қарай жіңішкертіп шығару арқылы орындалатын жаттығу атауы:
????? инеше
????? төбешік
????? күрекше
????? кесе
????? түтікше
##### «Инеше»жаттығуын орындау уақыты:
????? 10-15 сек
????? 10-14 сек
????? 15-20 сек
????? 5-10 сек
????? уақыты белгіленбеген
##### Тілді жіңішкертіп ұстап,оңға,солға жайлап қозғау жаттығу атауы:
????? сағат
????? ожау
????? күрекше
????? тәтті тосап»
????? инеше
##### «Тәтті варенье» жаттығуын қайталау саны:
????? 15-рет
????? 10-рет
????? 20-рет
????? 8-рет
????? 7-рет
##### К дыбысын басқа дыбыстарға ауыстыру
????? паракаппацизм
????? параламдацизм
????? параротацизм
????? парасигматизм
????? парахитизм
##### БЦП балаларда қандай тіл кемістігі болады:
????? дизартрия
????? дисграфия
????? дисфония
????? дислалтя
????? дислексия
##### С дыбысын дұрыс айтпау:
????? сигматизм
????? ротоцизм
????? ламдацизм
????? Каппацизм
????? Хитизм
##### «Сыпыртқы» жаттығуының орындалатын уақыты:
????? 30 сек
????? 40 сек
????? 15 сек
????? 10 сек
????? 20 сек
##### Бетті шымшу қандай массаж түріне жатады:
????? қатайту
????? босаңсыту
????? жаттығу
????? барлығында қолданылады
????? жаттықтыру
##### Тілді шаншу кезінде қолданылады:
????? инелі зонд
????? ине
????? шпалель
????? мәсуәк
????? имек зонд
##### Зондты массаж – бұл массаж жасаудың:
????? әдісі
????? тәсілі
????? түрі
????? жаттығуы
????? еліктеуі
##### Дислалияның жеңіл түрін түзету уақыты:
????? 3 айға дейін
????? 7 ай
????? 5 ай
????? 6 ай
????? 10 ай
##### Дыбысты дағдыландыру үшін қолданылатын тәсіл:
????? еліктеп қайталау
????? басқа дыбыстар негізінде
????? а, о, у, и дыбыстарын айту тәсілі
????? практикалық тәсіл
????? массаж жасау
##### Бас ми қабығының моторлы және сенсорлы сөздік аймақтарының дамымаушылығымен байланысты жағдай:
????? алалия
????? дизартрия
????? дислалия
????? ротацизм
????? сигматизм
##### Алалияныңтүрлелі:
????? сенсорлы, моторлы, аралас
????? күрделі, жеңіл
????? механикалық, сенсорлы
????? моторлы, аралас, күрделі
????? механикалық, моторлы
##### Алалия кезіндегі жұмыстың негізгі мақсаты:
????? сөздік жүйені дамыту үшін ынталандыру
????? баланы ойнауға ынталандыру
????? үлкендерге еліктеуге ынталандыру
????? сөз қорын молайту
????? еліктету
##### Алалия кезінде операциядан қажет етіледі:
????? массаж
????? жаттығу
????? серуен
????? ойнау
????? еліктету
##### «Вибрация» және «Саусақты душ» қанша саусақтың көмегімен жасалады:
????? 2-4
????? 2-3
????? 3-6
????? 4-5
????? 5-10
##### Алалия кезінде, қимылдық массаж қолданылады:
????? мимикалық гимнастикада
????? жесттік гимнастикада
????? күрделі гимнастикада
????? жай гимнастикада
????? аралас гимнастикада
##### Алалия кезінде, маңдай, мұрын және бет бұлшықеттері массаждарының келесі тәсілдері жасалады:
????? Сипау, вибрация, жеңіл «саусақты душ»
????? Ауыз қуысында тілді жыбырлаты
????? Қысқыш тәрізді ширату
????? Үздіксіз вибрация
????? Үздікті вибрация
##### Шайнау бұлшық еттеріне арналған гимнастика:
????? ауызды ашып, жабу
????? ауыз қуысында тілді жыбырлаты
????? қысқыш тәрізді ширату
????? үздіксіз вибрация
????? үздікті вибрация
##### Алалия кезіндегі ерін және бет гимнастикасы:
????? екі жақ бетті бір мезгілде үрлеу
????? көзі ашып, жұму
????? қастарды көтеру және түсіру
????? тісті жалау
????? тілді сыртқа шығырып, кіргзу
##### Алалия кезіндегі, тіл гимнастикасы:
????? тілді сыртқа шығарып кезекпен күрекше және бізше жасау
????? екі жақ бетті бір мезгілде үрлеу
????? көзді ашып жұму
????? ауызды ашып, жабу
????? бетті үрлеп, босату
##### Логопедия пәнінің негізгі мақсаты:
????? сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқыту
????? есту кемістігі бар балаларды оқыту
????? көру кемістігі бар балаларды оқыту
????? тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту
????? ақыл-ойы кем балаларды оқыту
##### Логопедия ғылымының анықтамасына сүйене отырып, мынадай міндетті белгілеуге болады:
????? қазақ тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? ағылшын тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? орыс тіліне тән дыбыстардың артикуляциялық еркшеліктерін және түзету тәсілдерін анықтау
????? оқушының ой өрісін дамыту
????? оқушының таным әректін дамыту
##### Логопедияда тіл кемістігін зерттеп, жою үшін келесі тәсіл қолданылады:
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|