Физкультминутка.. Постановка художественной задачи.. Выполнение практического задания.. Подведение итогов.

3. Физкультминутка.

Давайте дадим отдых нашим глазам и потом будем работать дальше.

Крепко зажмурьте глаза, откройте. Снова закройте и попробуйте представить, что у вас на кончике носа карандаш. Нарисуйте этим карандашом, не открывая глаз, завиток из гжельской росписи.

4.Постановка художественной задачи.

Ну а сейчас вам предстоит самим стать чудо – мастерами и создать свой эскиз гжельской посуды с использованием основных элементов росписи. Каждый из вас получит бумажную модель посуды, которую нужно украсить узором.

Элементы росписи перед вами на доске (технологическая карта «Элементы росписи»). Вам нужно собрать из них свой неповторимый узор.

5. Выполнение практического задания.

Используя акварельную краску кобальт синий и палитру для разведения учащиеся создают узор по мотивам Гжели для своей формы посуды.

6.Подведение итогов.

Всем спасибо за работу. Урок окончен. До свидания.

ое место на карточке. егодняшнего урока. гиваем в нужное место).

лых ножках.

⇐ Предыдущая 12