КЕЙС ЗАДАНИЕ 5. Инструкция. Практическое задание. КЕЙС ЗАДАНИЕ 6. Практическое задание. Инструкция

Инструкция

Вам необходимо выстроить логику обучения дошкольников звуковому анализу слова «ЛЕЙКА» с помощью моделей. Расположите представленные этапы этой работы в необходимой последовательности:

✓ выкладывание модели двух слогов;

✓ определение ударного слога, выкладывание модели ударения;

✓ выкладывание модели слова;

✓ определение ударного гласного звука, выкладывание модели ударения;

✓ выкладывание модели звуков первого слога;

✓ выкладывание модели звуков второго слога.

Вопрос:

Охарактеризуйте приемы  работы воспитателя  на любом из этапов обучения звуковому анализу слова.

2.Практическое задание

 Инструкция

КЕЙС ЗАДАНИЕ 6

1. Практическое задание

Инструкция

Опираясь на общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы), определите образовательную область и программные задачи по предложенному фрагменту конспекта беседы с детьми.

Текст задания:

Дети старшего дошкольного возраста на занятии сравнивают живых черепах – сухопутную и морскую. Воспитатель говорит: «Посмотрите, у морской черепахи панцирь каплевидной формы, а у сухопутной черепахи панцирь округлой формы.

 Морская черепаха достаточно быстро передвигается и в воде, и по суше. Сухопутная черепаха медленно передвигается по земле. Морская черепаха хищник, поэтому питается мясом. Сухопутная черепаха травоядное животное, поэтому любит одуванчики, фрукты и овощи. Панцирь у обеих черепах прочный, он спасает от врагов. Потрогайте панцирь». 

Вопрос:

Оцените целесообразность использования названных в конспекте методов и средств организации деятельности детей, их соответствие программным задачам, решаемым в рамках беседы.