- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тема занятия «Металлы». Для тех, у кого нет возможности работать в системе . Академиа-Медиа 3.5»
Тема занятия «Металлы»
1. Выходим на платформу «Академиа-Медиа 3.5»
2. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме урока – глава 12
3. Выполняем упражнения по теме №1,2,3,4
Для тех, у кого нет возможности работать в системе
«Академиа-Медиа 3.5»
1. Напишите уравнения возможных реакций взаимодействия натрия и цинка с веществами: хлором, водой, соляной кислотой.
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения по схеме
Fe → FeCl2 → Fe(NO3)2 → Fe(OH)2 → FeO
3. При взаимодействии 12 г магния с соляной кислотой выделилось 10 л водорода. Вычислите выход продукта в процентах.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|