ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ «ДСОВ № 91»

Л.Н.Лесина_____________________

15 мая 2015 год

ПЛАН РАБОТЫ

НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД

2014 -2015 учебного года

педагога-психолога

Черногузовой Елены Анатольевны

Цель: Содействовать обеспечению комфортных, благоприятных условий пребывания воспитанников ДОУ в летний оздоровительный период.

Задачи:

1. Развитие любознательности, познавательной активности, формирование нравственных чувств и высших психических функций.

2. Осуществить психологическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей в летний период.

3. Продолжать психологическую поддержку педагогов по профилактике стрессоустойчивости.

4. Информировать об особенностях психики конкретных детей, обсуждать влияние этих особенностей на воспитание и развитие.

Диагностическая работа по запросам.	Июнь
Работа с педагогическим коллективом · Устный журнал «Учет индивидуальных особенностей воспитанников»	Июнь
Работа с родителями · Индивидуальные консультации по запросам · Диагностика по запросам. · Информационный стенд «Чем занять ребенка в дороге?», выпуск буклета «Игры для путешествий».	Июнь Июнь Июнь
Организационно-методическая работа · Работа с плановой и отчетной документацией · Индивидуальная работа с воспитателями по запросам. · Изготовление игр, пособий, стимульного материала.	Июнь Июнь Июнь

ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Неделя	Ранний возраст	Младший возраст	Средний возраст	Старший возраст
Почвенная 01.06-05.06	Психологическое занятие «Цветы»: Двигательная разминка Знакомство со строением цветка Игра с мозаикой «Мой цветочек». Рефлексия.	Развивающая прогулка «Муравейник» Художественное слово. Беседа Игра «Муравьиные бега». Рефлексия.	Интеллектуальный час «Насекомые» Доскажи словечко. Назови ласково Один-много Сказкотерапия «Паучок-фокусник». Раскрась бабочку. Рефлексия.	Развивающая прогулка «Еще раз про насекомых»: Художественное слово. Беседа Подвижная игра на слуховое восприятие «Летает, ползает, стоит». Практическое задание «Нарисуй насекомое».
Воздушная 08.06 – 11.06	Психологическое занятие «Воздушный транспорт» Знакомство с разными видами воздушного транспорта Стихотворение с движениями «Полет» Игра на развитие дыхания Практическая работа Рефлексия	Психогимнастика «Куда спешите, облака?» Художественное слово. «Путешествие в страну Вообразилию», отработка понятий ниже, ближе, дальше, выше. Рисунок. Рефлексия.	Развивающая прогулка «Летние запахи» Художественное слово. Беседа об ароматах и обонянии. Игра «Угадай что это?» Игра с мячом. Рефлексия.	Развивающая прогулка «Облака»: Художественное слово. Беседа «Как образуются облака?». Подвижная игра Рисунки на асфальте.
Витаминная 15.06 – 19.06	Психологическое занятие «Овощи» Стихотворение с движениями. Инсценировка стихотворения. С Михалкова. Музыкальная игра. Игра «Что унес зайка?» Пальчиковая игра. Лото. Рефлексия.	Психологическое занятие «В гостях у Витаминки» Пальчиковая игра «Апельсин» Беседа «Овощи фрукты», отработка по классификации. Лепка. Отработка звуковой культуры речи. Рефлексия (выставка работ).	Интеллектуальный час «Фрукты»: Закончи предложение. Исключения и последовательности. Доскажи словечко. Практическая работа – рисование фруктов. Рефлексия – составление коллективного панно «Витамины на столе».	Медитативная сказкотерапия. Пальчиковая игра Беседа о витаминах. Игра по отработке понятий по классификации. Создание коллективного панно по теме «Витамины»
Лесная 22.06 – 26.06	Психологическое занятие «В гостях у лесовичка»: Загадка Прослушивание фонограммы Игра с пальчиками Упражнение «Составь елочку».	Занятие «Путешествие по сказочному лесу» Музыкальная разминка на развитие воображения и координации. Сказка. Рисунок. Рефлексия.	Медитативная сказкотерапия «Лесная сказка».	Психологическое занятие «В волшебном лесу»: Сказочная задача Подвижная игра. Беседа о грибах. Практическая работа. Рефлексия.