Дієслова першої та другої дієвідмін. Способи дієслів. Безособові дієслова

Двадцять восьме квітня

Дієслова першої та другої дієвідмін. Способи дієслів. Безособові дієслова

Вітаю вас, шановні шестикласники!

Інструкція (можна не читати, якщо

ви вже знаєте, як і де можна виконувати завдання).

Дякую всім, хто уже виконав завдання на платформі Google Classroom!

Ви можете заходити просто на сайт – там доступні всі матеріали до уроку від 28 квітня. Оцінки поставлені, відповіді прокоментовані. Завдання і далі можна виконувати просто в Гугл-класі.

Тим, хто ще не приєднався до свого класу там, нагадую, як це зробити.

Варіант 1.На комп’ютері (ноутбуці) через електронну пошту. Заведіть поштову скриньку Gmail та вишліть мені свою адресу ВКонтакті або на електронну пошту nata.surkowa@gmail.com. Я надішлю на цю адресу запрошення, через яке ви приєднаєтесь до класу в один клік (як на першому малюнку).

Варіант 2.Через мобільний додаток. Скачайте в PlayMarket додаток Google Classroom, натисніть плюсик вгорі справа (як на другому малюнку):

Та введіть код свого класу:

6А вводить: b3f6im2

6-Б вводить: yeguwkc

3. Ті, у кого не виходить скористатися варіантами 1 і 2, можуть ознайомитись із матеріалами до уроку в цьому документі, виконати завдання та надіслати його мені в контакті (https://vk.com/nata_surkova).

Матеріали до уроку

(читати тут, виконувати в зошиті та надсилати ВКонтакті,

перевернувши фото вертикально,

якщо не вийшло зареєструватися в Google Classroom)

Шановні шестикласники! Дякую всім, хто старанно попрацював минулого тижня, виконав усі завдання та отримав хороші оцінки! Сподіваюсь, цього тижня ваші результати тільки покращаться.

Сьогодні ми з вами розглядаємо велику та важливу тему – "Дієслова першої та другої дієвідмін. Способи дієслів. Безособові дієслова".

Аби розібратися в ній, обов'язково розгляньте матеріали у нашому електронному підручнику (у прикріпленому файлі знайдіть параграф 32 – с. 308-317), а потім виконайте ряд завдань. Підручник можна знайти тут: https://drive.google.com/file/d/1NKDyF-Ux7okqOAvtlq49Xt8Ofd0vDydE/view.

Спочатку не на оцінку, а для того, аби розібратися в темі, попрацюйте із наступними завданнями за підручником:

1. Виконайте вправу 229 (с. 309). Зверніть увагу, що, аби визначити дієвідміну дієслова, треба поставити його в третю особу множини. Якщо воно здобуває закінчення –уть (–ють), перед вами дієслово першої дієвідміни, якщо – ать (–ять) – другої. Перевірити правильність виконання завдання вам допоможе ключ.

2. Виконайте вправу 237 (с. 314). Аби виконати самоперевірку, за допомогою пошукової системи Google або будь-якої іншої знайдіть цей текст в мережі Інтернет та перевірте, чи правильно ви розкрили дужки.

3. Складіть пам’ятку до правила на с. 315 про наказовий спосіб дієслова та його правопис.

4. Виконайте завдання на оцінку. Пам'ятайте, що за урок ви отримуєте оцінку, яка становить середній бал від суми результатів виконання обох завдань, які вам пропонуються. Тож, виконуючи лише одне завдання, ви майже вдвічі знижуєте свій бал за урок.

4.1. Виконайте тестові завдання за посиланням: https://forms.gle/4eUfwzTGZzzRJMBk9.

4.2. Виправте помилки в написанні дієслів, в дужках біля кожного дієслова напишіть його дієвідміну (окремі дієслова написано правильно).

Перевернимо, зробете, крадемо, писатемуть, приїдите, просете,

розкажете, оратимеш, відчинеш, усміхається, малюємо, кричете,

вивчаємо, стелимо, ведемо, засмажемо, чуїмо, знаходте, заходиш,

заграєш, їдимо, приходимо, проїдаємо, стоємо, зваремо.

Щиро бажаю успіхів! Якщо виникають якісь запитання, ставте їх тут, у коментарях, або через особисті повідомлення. Для тих, хто загубив мою адресу, повторюю її: (https://vk.com/nata_surkova).

З повагою, Наталя Олександрівна

⇐ Предыдущая 1 23