А_» класс (срок обучения 8 лет) 2019-2020 учебный год.

___6__ «__А_» класс (срок обучения __8__ лет) 2019-2020 учебный год.

Преподаватель: ___Любимова Ольга Валентиновна_____

С 12.05.2020- 01.06.2020

Предмет	Дата урока	Задание для выполнения	Обратная связь (куда направлять задание)
Компьютерная графика	18.05.2020 25.05.2020 01.06.2020	Тема: Создание и завершение творческих композиций на заданную тему в программе Adobe Photoshop. Цель: Формирование знаний, умений и навыков создания творческих композиций в программе Adobe Photoshop. Практическое задание:Завершение композиции Тема: Обмен файлами между графическими программами. Цель: Сохранение многослойного документа Photoshop в стандартном растровом формате. Практическое задание: Применение практических навыков обмена файлами между графическими программами при создании творческой композиции, в соответствии с задачами урока.	Миронова Э.Р. 34heckfy@mail.ru
Скульптура	18.05.2020 25.05.2020 01.06.2020	Тема: Итоговая работа – скульптурная композиция «Цирк», «Театр». Сюжет выбирается самими учащимися и может содержать исторические события, иллюстрацию литературного произведения (классика, мифология, современная литература), жанровую сцену. Необходимо передать в работе характер события, эпохи, настроение, пластически организовать объемно-пространственную композицию. Добиться цельности и образной выразительности, соответствия выразительных средств теме композиции и виду скульптуры, максимально использовать в своей работе полученные в процессе обучения знания, умения и навыки. Задание: Проработка деталей Материал:глина, скульптурный пластилин, стеки Завершение работы. Анализ выполненной работы.	Миронова Э.Р. 34heckfy@mail.ru
История ИЗО	18.05.2020 25.05.2020 01.06.2020	Тема: Русское декоративно-прикладное искусство XVIII века Цель: познакомить с одним из ярких явлений русской культуры - русское народное творчество, история которого насчитывает столько же веков, сколько живёт на земле человек. Русское декоративно-прикладное искусство, народные промыслы - явления самобытные, не имеющие аналогов в мировой культуре. Земля русская испокон веков славится своими мастерами, людьми, способными своими руками создавать и творить настоящую красоту. Через искусство народных промыслов отслеживается связь прошлого с настоящим. Задание: записать в тетради все промыслы России https://revolution.allbest.ru/culture/00882243_0.html Тест по теме «Русское искусство до 18 века». Контрольный тест решить и прислать ответы на вайбер или почту учителя https://cloud.mail.ru/public/5fsr/4LxkGcL4G	Миронова Э.Р. 34heckfy@mail.ru
Рисунок	12.05.2020 19.05.2020 26.05.2020	Тема: Натюрморт из двух предметов быта, один из которых имеет комбинированную форму, расположенных ниже уровня глаз учащихся. Тональный рисунок натюрморта из крупных предметов быта, расположенных ниже уровня глаз (на полу). Предметы натюрморта контрастны по тону и размеру. Выделение композиционного центра. Выявление больших тональных отношений. Передача объема предметов и пространства в натюрморте. Освещение верхнее боковое. Материал – графитный карандаш, уголь, сангина. Формат А3. Примерные образцы работ Представленные работы имеют рекомендательный характер. Этапы выполнения: 1. 1. Анализ натюрморта. 2. 2. Компоновка (определение размера всего натюрморта и его расположение в листе) 3. 3.Уточнение плановости предметов натюрморта в листе, 4. 4. Передача основных пропорций предметов (высота и ширина) 5. Построение предметной плоскости. 6. Схематичное построение предметов натюрморта (анализ пропорций внутри предмета) 7. Прорисовка конструкции предметов, с учетом перспективы. 8. Построение собственных и падающих теней. 9. Раскладка больших тоновых отношений. 10. Лепка форм предметов тоном. 11. Выявление объема предметов с учетом их тональной окрашенности. 12. Обобщение тональных отношений. Дополнительное задание: композиционные зарисовки из предметов быта.	Viber 6 а кл (или личным сообщением Виноградова Н.И.)
Живопись	13.05.2020 20.05.2020	Гармония по светлоте.Натюрморт в светлой тональности. Поиск выразительного живописно-пластического решения. Ритмическое построение цветовых пятен. Последовательное ведение работы. Выражение «состояния» натюрморта. Лепка формы цветом. Задание: выполнить этюд с соблюдением академического порядка этапов Материал: акварель или гуашь, бумаги формата на выбор Представленные работы имеют рекомендательный характер. https://www.youtube.com/watch?v=ZfOn19CWhbA	Viber 6 а кл (или личным сообщением Виноградова Н.И.)
Пленэр	15.05.2020 22.05.2020	Тема:Световоздушная перспектива. Передача плановости в пейзаже. Объемно-пространственное восприятие пейзажа. Красивое ритмическое расположение в листе пятен и линий. Изменение цвета в пространстве. Этюд и зарисовки группы деревьев на фоне дальнего пейзажа (два этюда – со светлыми и с темными стволами). Воздушная перспектива характеризуется исчезновением четкости и ясности очертаний предметов по мере их удаления от глаз наблюдателя. При этом дальний план характеризуется уменьшением насыщенности цвета (цвет теряет свою яркость, контрасты светотени смягчаются), таким образом — глубина кажется более светлой, чем передний план. Воздушная перспектива связана с изменением тонов, потому она может называться также и тональной перспективой. Задание: Ветка яблони акварелью http://www.youtube.com/watch?v=bplE7zOCKOk Материал: по выбору Задание: Пейзаж с березами http://www.youtube.com/watch?v=gBIe9zcvUN0	bmpbozhnyuk@mail.ru Дубьяга М.П.
Композиция станковая	15.05.2020 22.05.2020	Тема: Исполнение мини-серии (диптих, триптих) живописная композиция на историческую тематику с введением графических материалов. Исполнение мини-серии в материале. Задание:Колористического решения композиции: - обобщенная моделировка объемной формы; -выявление градаций светотени с учетом воздушной перспективы; - подчинение всех частей изображения целому. Материал:краски – акварель или гуашь, бумага формата А2 –А3 с линейным рисунком и первым цветовым решением композиции.	lera050505@ mail.ru О.В.Любимова https://vk.com/id120973015