- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Маршрутный лист для учащегося. Рефлексия
Маршрутный лист для учащегося
| Предмет | Геометрия 10 |
| Ф.И.О. учителя | |
| Направление | ОГН |
| Учебник | Смирнов В.А., Туяков Е.А., Геометрия 10 класс, ЕМН, Алматы: «Мектеп», 2019 |
| Урок №28 , тема урока | Коллинеарные и компланарные векторы. Сложение векторов. Умножение вектора на число |
| Цели обучения | 10.4.6 - знать определения коллинеарных и компланарных векторов в пространстве, условие коллинеарности векторов; 10.4.7 - выполнять сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число |
| Ф.И. учащегося(заполняется учеником) |
| Порядок действий | Ресурсы Коллинеарные векторы: https://www.youtube.com/watch?v=FjPw8ochEM0 Компланарные векторы в пространстве: https://www.youtube.com/watch?v=deqzK0cAhMg | Выполнение (заполняется учеником) |
| Изучи | Просмотри видео по ссылкам на Ютубе Презентацию *слайды 1-16 Сделай необходимые записи в рабочей тетради, разбери решенные задачи, только после этого приступай к выполнению самостоятельной работы! | Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась) |
| Выполни: | 
| |
Рефлексия