Задание 1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Вариант 5

Задание 1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

(1)Каждый писатель тр..вожится о том как его будут читать. (2)Поймут ли? (З)Увидят ли то что он х..тел док..зать? (4)Почу..ствуют ли то, что любило его сер..це? (5)И кто будет его читатель? (6)От этого зависит состоится ли у него желан..ая, духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он втайн.. писал свою книгу?(7)Обычно думают что чтение доступно всякому грам..отному. (8)Но к сож..лению это совсем не так. (9)Почему? (10)Потому что настоящий читатель отдаёт книге своё свободное внимание все свои душевные способности и своё умение вызывать в себе ту верную духовную установку которая необх..дима для понимания книги. (11)Наст..ящее чтение (не)сводится к бегству напечатан..ых слов через сознание. (12)Оно требует сосредоточен..ого внимания и твердого желания верно услышать о чём говорит голос автора. (13)Одного рас..удка и пустого воображения для чтения (не)достаточно. (14)Надо чувствовать сердцем и созерцать из сердца. (15)Надо пережить страсть страс..ным чувством. (16)В нежном лирическом стихотворени.. надо внять всем вздохам вострепетать всею нежностью взглянуть во все глуби и дали.

(17)По чтению можно узнавать и определять человека ибо каждый из нас есть то что он читает. (18)Каждый человек есть то как он читает. (19)Все мы становимся (не)заметно тем что вычитываем из прочтен..ого, как будто бы букетом собран..ых нами в чтении цветов.

Задание к тексту

1) Постройте схему 17 предложения, определите способ связи придаточных предложений

2) Замените словосочетание «СТРАС..НЫМ ЧУВСТВОМ» (15 предложение), построенное на основе СОГЛАСОВАНИЯ, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

3) Подберите синоним к слову ВООБРАЖЕНИЯ (13 предложение)

4) Определите средство выразительности в предложении 4

5) Выпишите грамматическую основу 7 предложения, обозначьте способы выражения