Ход занятия.. Организационный момент.. Постановка цели и задач.. Организация рабочего места.

Тема:Композиция «Фрукты»

1. Цель:расширить и уточнить знания обучающихся о фруктах и фруктовых деревьях.

2.Задачи:

1. Образовательная:

· познакомить обучающихся с понятием композиции для вышивки

· с техникой строения композиции в вышивке;

· расширить знания о материалах и инструментах для вышивки;

2. Воспитательная:

· формирование дисциплинированности, аккуратности и собранности при выполнение приемов вышивки;

· воспитывать терпение, усидчивость, трудолюбие, старательность внимательность;

· формирование и развитие индивидуальных способностей и творческих умений у детей;

· способствование развитию эстетических качеств личности, воспитание уважения к народному искусству;

3. Развивающая:

· развитие моторики рук, глазомера, воображения, творческих возможностей каждого обучающегося, развитие интереса к предмету.

· выполнение вышивки;

2. Ход занятия.

Организационный момент.

Отгадывание загадки.

Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся…(фрукты)

Беседа об использовании фруктов.

Постановка цели и задач.

Сегодня на занятии мы будем вышивать композицию «Фрукты» по схеме

Теоретическая часть:

Рассмотрите схему картины, подберите мулине.

Практическая часть:Разобьем работу на 7 частей и приступим к следующему этапу вышивания композиции.

Организация рабочего места.

· Подготовить рабочее место до начала работы.

· Внимательность, не отвлекаться во время работы на посторонние раздражители.

· Свет должен падать с левой стороны.

· При работе положение тела должно быть удобным.

· Ножницы нужно класть с сомкнутыми лезвиями справа от себя.

· Иглу хранить в игольнице.

· Чтобы не уколоть палец, шить с наперстком,.

4.Домашнее задание:вышивать виноград.