РЕЖИМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ. ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. ЧУДЕСА ВОЛШЕБНОЙ ГЛИНЫ». ПЛАН РАБОТЫ

РЕЖИМ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

«ЧУДЕСА ВОЛШЕБНОЙ ГЛИНЫ»

Группа	День недели	Время проведения НОД (продолжительность)	Количество в месяц
средняя	2 раза в неделю	15.45-16.05 (20 мин.)

ПЛАН РАБОТЫ

Дата	Деятельность педагога	Ответственные
2 неделя октября	· Дети совместно с родителями собирают материал о глине. · Сбор образцов глины (красной, голубой, белой), фотографий и иллюстраций о глине. · Консультация для родителей «Создание условий для экспериментирования детей дома».	Воспитатели
3 неделя октября	· Рассматривание глины различной по цвету. · Заучивание пословицы о глине. · Чтение стихотворения В. Степшина «О глине». · Экспериментирование: (сравнение глины мокрой и сухой) Опыт «Сохраняет ли глина форму?». Опыт «Пропускает ли глина воду?».	Воспитатели
4 неделя октября	· Рассказ воспитателя: «Нужна ли глина людям?». · Рассматривание иллюстраций на тему: «Использование глины людьми». · Экспериментирование: Опыт «Из какой глины можно лепить?». · Д/и «Народные промыслы»	Воспитатели
1 неделя ноября	· Знакомство с новой профессией: гончар. · Просмотр видеоматериала: «Изготовление дымковской игрушки». · ОД Декоративная пластика «Тарелочка». · Мастер – класс «Веселые ежики» · Экспериментирование: Опыт «Глина: сыпучая или не сыпучая?» Опыт «Мягкая или твердая?» Опыт «Липкая или нет?» · Чтение сказки: «Горшочек каши» Братья Гримм.	Воспитатели
2 неделя ноября	· Экспериментирование: Опыт «Почему песок впитывает воду быстрее глины?». Опыт «Песок - рыхлый, глина - вязкая». · Рассматривание иллюстраций на тему: «Использование песка и глины человеком». · ОД «Путешествие в глиняную страну» · Консультация для родителей «Школа лепки».	Воспитатели
3 неделя ноября	· Рассказ воспитателя: «Изделия из глины» (игрушки и посуда). · Рассматривание иллюстраций: «Изделия из керамики». · ОД Путешествие в мини – музей глиняной посуды. · Д/и «Назови свойство глины» · Чтение сказки: «Глиняная сказка» Кивин Феликс.	Воспитатели
	· Организация выставки детских работ из глины	Воспитатели
	· Оформление проекта «Чудеса волшебной глины».	Воспитатели

ВЫВОД

В ходе реализации проекта «Чудеса волшебной глины», у дошкольников расширились и систематизировались знания о глине. Дети выяснили, какими свойствами обладает глина, каких цветов она бывает, как, и для каких целей использует глину человек: строили дома, изготавливают посуду, применяют в медицине, познакомились с профессией гончар. Узнали, как нужно выбирать и готовить для работы глину, какие инструменты используются в работе с глиной.

У дошкольников имеются представления о свойствах глины (способность соединяться с водой, набухать в воде, способность в сыром виде принимать и сохранять форму после высыхания, способность не пропускать влагу после насыщения влагой). Дети в ходе совместной со взрослыми познавательно-исследовательской деятельности последовательно обследует объект (глину), делают выводы. Ребята овладели способами лепки из глины, закрепили знания и приёмы лепки, имеют представления о народных глиняных игрушках: дымковской, филимоновской. Родители приняли участие в реализации проекта, способствовали развитию познавательного интереса к глине в домашних условиях.

Ребята и родители при работе над проектом «Чудеса волшебной глины», получили положительные эмоции.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

· Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №30», /принята и утверждена на педагогическом совете №1 от 28.08.2015 г./;

· Билева Г., Зимина Л. Развитие познавательных интересов в процессе ознакомления с явлениями природы. // Дошкольное воспитание, - 2008, - №10,

· Вершинина Н. Горбова О. Знакомство с особенностями декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр. //Дошкольное воспитание. 2004 №6.

· Грибовская А. А. Народное искусство и детское творчество. 2-е изд. – М.: Просвещение,2006.

· Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В. «Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» М.: Сфера, 2002.

· Князева О. А., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб.: Акцидент, 1997.

· Соломенникова О. А. Радость творчества. – М.: Мозаика-Синтез,2008

· Халезова Н. Б. Народная пластика и декоративная лепка. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

⇐ Предыдущая 12