- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Вступление. II. Основная часть. Утро перед сражением.. III. Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.
1. Вступление
О чем можно рассказать во вступлении? Как начать?
Учитель: вступление должно быть небольшим, но эмоциональным. Немного слов об авторе и о самой картине. Ваши основные впечатления.
Главное место отводится основной части. В ней четко, ясно, логично, последовательно раскрывается тема сочинения.
II. Основная часть. Утро перед сражением.
А) передний план: беременная княгиня, дети, старец, женщина в черном, молодая девушка.
Б) центр картины: войско ополчения во главе с Дмитрием Донским, река -Москва
В) особенности заднего плана: пейзаж, небо; Белокаменная Москва
Г)Описание общее цветотипа картины+ настроения, время года указать, связь настроений с перехода цветов.
III. Какие чувства и мысли вызывает пейзаж.
Варианты заключения.
(«Картина наполнена … Эта картина вызывает в нас патриотические чувства….. Она учит нас любить свою Родину и гордиться ею…. Автор призывает нас ценить и уважать защитников родной земли. И, конечно же, не забывать свою историю.)
Слушают
Делают записи
Ответ ученика:
Юрий Михайлович Ракша — известный советский живописец, художник-постановщик советского кино. Юрий Ракша родился 2 декабря 1937 года в Уфе. Стал увлекаться рисованием с раннего детства. Уже с десяти лет стал посещать уфимскую изостудию ДК имени Калинина. Юрий Ракша написал более двухсот живописных картин, сотни графических работ и эскизов, а также проиллюстрировал порядка 20 книг. Он часто путешествовал, где и создавал свои эскизы, наброски, рисунки и картины. В настоящее время картины этого замечательного художника хранятся в Третьяковской галерее и Башкирском государственном художественном музее имени М. В. Нестерова.
В течение урока заполняют таблицу.
Устные ответы
Делают записи
Устные ответы
Делают записи
Составляют план.
- Ребята, сейчас на руках у вас готовый вариант плана написания сочинения. Сейчас вы можете начать писать черновой вариант своей работы, опираясь на таблицу, опорные слова и план работы. Работу выполняем пока что на черновиках. Если есть какие-то вопросы можете задать сразу.
Беседа по вопросам. Рефлексия
-Дайте краткий ответ по нашему уроку, ответив на главный вопрос в начале урока: Почему мы должны помнить историю нашей страны. Если урок понравился, похлопайте себе за старания!
Доделать сочинение по картине Ю.Ракша «Проводы ополчения»