- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН. ПО РИСОВАНИЮ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА. РИСОВАНИЕ. СЕНТЯБРЬ. неделя
Стр 1 из 2Следующая ⇒
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
ЗАНЯТИЕ 1. Сюжетное. ТЕМА: «ВОТ И ЛЕТО ПРОШЛО»
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Совершенствовать умение детей изображать в рисунке свои впечатления о лете, располагая изображение на широкой полосе, ближе, дальше, выше, ниже. Закреплять приемы работы кистью, красками. Вспомнить технику смешивание, осветление краски, путем добавления в основную белил. Развивать творческую фантазию детей.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Беседа о том,как дети провели лето,что интересного узнали. Чтение стих. И.Сурикова «Лето», «Серенада кузнечиков», Т.Шорыгиной «Божья коровка». Рассматривание иллюстраций о лете, пение песен.
МАТЕРИАЛ:Иллюстрации о лете для рассматривания. Акварель, гуашь, кисти толстые, тонкие, лист бумаги в ¼ ватмана, детям, плохо справляющимся – альбомный лист.
ЗАНЯТИЕ 2. Предметное (с натуры).ТЕМА: НАТЮРМОРТ «ДАРЫ ОСЕНИ»
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Закрепить знания детей о жанре живописи – натюрморт. Показать роль светового фона для натюрморта. Совершенствовать технику рисования с натуры, добиваться от детей более точной передачи строения, формы, пропорции. Обратить внимание на положение предметов относительно друг друга. Воспитывать эстетическике чувства
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Рассматривание картин: К.С.Петров-Водкин «Яблоки на красном фоне», И.В.Репин «Яблоки и листья», И.И.Машков «Натюрморт. Синие сливы». Чтение стих. о натюрморте из книг Карпова Е.В., Куцакова.
МАТЕРИАЛ: Зрительный ряд: репродукции натюрмортов, набор овощей и посуды: высокая ваза с осенними листьями, яблоко, груша, виноград, помидор, гриб, луковица, ткань для драпировки холодного тона (голубого или серого), простой карандаш, акварель, бумага.
