Сравнительная характеристика уроков

Сравнительная характеристика уроков

Требования к уроку	Традиционный урок русского языка	Урок русского языка в контексте ФГОС
Объявление темы урока	Учитель сообщает учащимся тему урока	Учащиеся тему урока формулируют сами
Сообщение целей и задач	Учитель формулирует и сообщает учащимся цели и задачи, чему должны научиться на уроке	Цели и задачи формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания
Планирование	Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели	Планирование учащимися способов достижения намеченной цели
Практическая деятельность учащихся	Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (применяется фронтальный метод организации деятельности)	Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)
Осуществление контроля	Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы	Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)
Осуществление коррекции	Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию	Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно
Оценивание учащихся	Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке	Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам самостоятельно (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)
Итог урока	Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили	Проводится рефлексия
Домашнее задание	Домашнее задание учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех)	Учащиеся домашнее задание могут выбирать из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

⇐ Предыдущая 12