Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема: Наблюдение за деревом каштан Старшая группа.

Министерство образования и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет

имени Февзи Якубова»

Керченский филиал КИПУ имени Февзи Якубова Кафедра педагогического образования и гуманитарных дисциплин

            Тема: "Наблюдение за деревом каштан" Старшая группа.

                                                                                                          Студентки

Юсупова Л.А

Специальность

Дошкольное образование

Курс 3 Группы КЗДО-17 

Дисциплина: Теория и методика

ознакомления детей дошкольного возраста с природой

Руководитель: Шишлевская Е.В.

Керчь 2020 г.

Наблюдение за деревом каштан.

Цель:формирование экологической культуры у детей.

Задачи:

Образовательные:расширить знания детей о дереве каштан, о его строении.

-Формировать знания детей о названии дерева, строении листьев, соцветий, плодов, об отличительных особенностях кустарников и деревьев. Учить видеть красоту ярких красок. Учить детей слушать, понимать и запоминать.

Развивающие:  развивать наблюдательность, внимание, связанную речь.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе, эмоциональную отзывчивость.

Методические приёмы:

Словесные: загадывание загадок, чтение стихотворения, легенда о каштане.

Наглядные: рассматривание дерево каштан, наблюдение на прогулке, дидактическая игра «Уроки природы»

Игровые: физкультурные минутки, пальчиковая гимнастика, рефлексия.

Подготовка объекта – воспитатель рассказывает о дереве каштан.

Стихотворение о каштане.

Каштан, весной прекрасней всех деревьев
И поражает он своею красотой,
Но ведь понять на белом свете
Дано лишь людям с чистою душой...

Наблюдение:  Каштан – растет на территории нашего детского сада. Место просторное, хорошо освещенное. И это большое и очень красивое дерево давно пользуется всеобщим вниманием наших воспитанников.

 Какое оно красивое! Широкие веерообразные листья, белые душистые цветы (во время цветения, темно-коричневые плоды-каштаны, из которых дети делают поделки (грибы, насекомых, человечков и т. д.).  

Кора светло-коричневая, шершавая. Крона округлая, раскидистая. Само дерево стройное, высокое, душистое, пьянящее, да еще такое полезное. Когда цветут каштаны - это незабываемое зрелище.

 А еще есть такая примета, что у человека, всегда носящего с собой каштаны, никогда не будет болеть голова.

Дерево зацветает в мае, а его плоды созревают в сентябре - октябре.

Подготовка, расположение детей:дети становятся рядом с воспитателем, наблюдают за деревом каштан, проверяют какой каштан на ощуп: твёрдый, маленький и отвечают на вопросы.

Загадки:

1.Осенью на ветке, подрастают детки,

Все без глаз, без рук, без ножек –

Каждый как зеленый ежик.       

 (Каштаны)

2.Меж пильчатых листьев – колючки-доспехи,

И рыцари в этих доспехах - орехи

(Каштан)